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Showing posts from May, 2026

Banjika Day 5 (Day 12: May 29th)

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The day started at various times for all of us, depending on a student’s distance from school. We arrived to school around 7:45 where a warm breakfast, consisting of donuts, eggs, and tea, were provided for those who had not eaten at their homestay already. While we ate, students from both Menlo and Banjika took turns expressing their appreciations for their buddy. We then boarded the bus and took off for our NGO visit of the day to FAME Hospital. An incredibly kind doctor took time out of his day to give our group a tour of the facilities such as the out-patient ward, the maternity ward, and the 2 year old emergency wing. He generously showed us some pictures of various surgeries he had performed that had a range of reactions from students. Towards the end of the tour, we had the opportunity to learn about the origins of FAME and ask our health-related questions. FAME was created by an American doctor who, after receiving poor medical treatment for altitude sickness while climbing Mt...

Safari (Day 12: May 30)

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Yesterday we started our day off early and meeting at the Banjika school at 7:00. After saying goodbye to our buddies, we started to embark on our two hour car ride, stopping at Lion Cafe for a quick break, before picking up our tour guide for the walking safari at Makuyuni.   The tour guide   was Dede, who was a “bush man”. As a Bush man, he carried around a spear and wore tree bark and grasses. After leaving the car with Dede and a few park rangers, we saw our first giraffe after walking for only 5 minutes. After getting a closer view, we not only saw the singular giraffe, but a whole family of giraffes surrounded by zebras and gazelles. It was by far the most amount of wildlife we have seen so far in Tanzania. We soon began walking back to the car to continue to lunch however, on the way we were amazed by a close up view of a huge Elephant in the clearing. Around 2:00 we had lunch at the ranger station while having a stunning view of the entire national park. At 3:30 we lef...

Banjika Día 4 (28 de mayo)

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 Traducido el 29 de mayo ¡Hoy fue nuestro segundo día en nuestras familias anfitrionas! Después de desayunar en casa, llegamos a la escuela con nuestros compañeros a las 7:45. Compartimos nuestro agradecimiento por las cálidas bienvenidas que habíamos recibido. Luego tuvimos la oportunidad de comer un poco más mientras conversábamos, ya que nuestros compañeros estaban presentando sus exámenes de la mañana. A las 8:30, realizamos una actividad para reflexionar sobre las normas culturales que habíamos observado hasta el momento en Tanzania. A las 9:00, representantes de " Tunza Africa " llegaron para informarnos sobre su labor como ONG. Su misión es educar a escuelas, mujeres y agricultores sobre hábitos saludables y cómo cultivar productos de manera sostenible. Una vez que nuestros compañeros terminaron sus exámenes, se unieron a nosotros para el resto de la lección mientras disfrutábamos de un breve descanso con bocadillos y té. Tunza Africa nos enseñó a nosotros y a nuestros...

Banjika Day 4 (Day 11: May 28)

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Today was our second day in our homestays! After eating breakfast at home, we arrived at school with our buddies at 7:45. We shared our appreciations for the warm welcomes we had received. We then had the chance to eat a little more while catching up as our buddies took their morning exams. At 8:30, we had an activity to reflect on the cultural norms we had observed so far in Tanzania. At 9:00, representatives from “ Tunza Africa ” came to educate us on their work as an NGO. Their mission is to educate schools, women, and farmers on healthy habits, and how to plant sustainable produce. Once our buddies finished their exams, they joined us for the rest of the lesson as we enjoyed a brief break for snacks and tea. Tunza Africa taught us and our buddies to “add color to our plates,” and together, we planned out American and Tanzanian meals that incorporated a variety of different nutrients. Afterwards, we had lunch and bonded more with each other and our buddies. Next, we walked over to a...

Día 3 de Banjika (27 de mayo)

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 Traducido el 28 de mayo Todos nos despertamos en casa de nuestras familias anfitrionas por primera vez hoy. Saludamos a los mayores de la casa al salir de nuestros cuartos y nos preparamos para ir a la escuela; algunos desayunamos en casa. Después de caminar hasta la escuela (entre 5 y 30 minutos), comenzó el Mchaka Mchaka. Nos asignaron equipos y empezó la competencia, que incluyó cocinar chapati, pelar fibras de plantas, plantar árboles, cantar canciones en swahili y luchar con pollos. Después de que todos nos reunimos, decidimos asistir a una celebración de Eid en la casa de una de las familias del vecindario. Caminamos todos juntos, pasando por algunas de las casas en el camino. Una vez en la celebración, compartimos comida tradicional y bailamos juntos. Primero bailamos todos, y luego los estudiantes de Menlo cantaron karaoke, y los estudiantes de Karatu hicieron lo mismo. Después, todos regresamos caminando a nuestras casas. Al llegar con las familias anfitrionas, pudimos la...

Banjika Day 3 (Day 10: May 27)

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We all woke up in our homestays for the first time today. We greeted the elders upon coming out of our rooms and got ready for school and some of us had breakfast at home. After a walk to school (5-30 mins), Mchaka Mchaka started. We were assigned teams and began the competition which included cooking chapati, peeling plant fibers, planting trees, singing songs in Swahili, and chicken wrestling. After everyone came together, we decided to attend an Eid celebration at one of the homesteads houses. We all walked together, passing by some of the homes on the way. Once at the celebration, we shared traditional food and danced together. First, we danced together, and then after, the Menlo students sang karaoke, and the Karatu students did the same. Then we all walked back to our houses. Once we arrived at the homestays we were able to wash our clothes, help around the house, and drink a lot of tea. We quickly settled ourselves in and began teaching them American games. Some played UNO and o...

Banjika Día Dos (26 de mayo)

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 Traducido el 27 de mayo ¡Hola de parte de Saj y Jaz! Comenzamos el día con nuestro último desayuno en el hotel en Karatu, donde disfrutamos de omeletes y frutas frescas. Partimos hacia la escuela alrededor de las 9am, donde fuimos recibidos por los niños que estaban en el campo. Comimos algunos bocadillos ligeros incluyendo chai masala y donas. Una vez que la mayoría de los niños terminaron sus exámenes de la mañana, nos reunimos afuera para unirnos a través de algunas actividades dirigidas por nosotros. Jugamos luz roja, luz verde con los estudiantes y después jugamos Simón Dice donde compartimos muchas risas con los estudiantes. ¡Tuvimos mucho tiempo libre para conocer a nuestros compañeros de familia anfitriona y a los demás compañeros también! Hablamos con los niños sobre dónde viven, sus materias favoritas, sus familias y más. Jugamos juegos de cartas incluyendo UNO, pesca y speed. Luego almorzamos con los estudiantes de Banjika antes de tener nuestra lección de Swahili donde...

Banjika Day 2 (Day 9: May 26)

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Hi from Saj and Jaz!! We started off the day with our last breakfast at the hotel in Karatu, where we enjoyed omelettes and fresh fruits. We departed for the  school at around 9am, where we were greeted by the kids hanging out on the field. We ate some light snacks including masala chai and donuts. Once most of the kids finished their morning exams, we met outside to bond through some activities led by us. We played red light, green light with the students and afterwards we played Simon Says where we shared lots of laughter with the students. We had a lot of free time to get to know our homestay buddies and the other buddies as well! We talked with the kids about where they live, their favorite subjects, their families, and more. We played card games including UNO, go fish, and speed. We then ate lunch with the Banjika students before we had our Swahili lesson where we learned basic words and phrases that would help prepare us for the homestays. After, we went outside so everyone c...

Banjika Día Uno (25 de mayo)

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 Traducido el 26 de mayo Nos despertamos muy temprano, alrededor de las 6:00 am, para desayunar a las 6:30. En el desayuno tuvimos los habituales huevos, crepes, pan y frutas locales. Después del desayuno, partimos hacia la Escuela Secundaria Banjika por primera vez a las 7:15 en punto, para llegar a la escuela alrededor de las 7:45 para la ceremonia de bienvenida. Fuimos recibidos por 400 estudiantes de Banjika cantando su himno nacional y recibimos una cálida bienvenida del director de la escuela. Luego, nos pidieron que interpretáramos una canción para los estudiantes y elegimos cantar "Country Roads". La canción salió mejor de lo esperado y a los estudiantes de Banjika les gustó mucho. Mientras nuestros compañeros de familia anfitriona rendían sus exámenes, jugamos fútbol, pato pato ganso y etiqueta con los estudiantes de 4° año que tienen aproximadamente la misma edad que los estudiantes de último año de preparatoria (17 años). Una vez que terminaron los exámenes de la m...

Karatu (24 de Mayo)

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 Traducido el 26 de mayo Esta mañana nos despertamos mucho más tarde que otros días. Levantarnos después de las 8 no era algo a lo que estuviéramos acostumbrados, pero fue muy agradable tener ese pequeño descanso extra después de toda la falta de sueño acumulada. El desayuno estuvo delicioso: huevos, waffles, los panqueques locales y frutas. Continuamos con nuestro AMP diario, dirigido por los líderes. Este es un paso muy importante para prepararse para el día tanto mental como físicamente. Después de eso, nos preparamos para subir al autobús —al que llamamos el Twinkie— aunque no fue necesario tomarlo porque el mercado estaba tan cerca de nuestro hotel que simplemente caminamos 5 minutos cuesta abajo para llegar. Cuando llegamos al mercado por primera vez, vimos una gran cantidad de alimentos que no olían muy bien, como sardinas secas y pescado, pero también había algunas frutas agradables. Notamos un pequeño grupo de ancianos jugando un extraño juego de mesa, así que nos acercamo...

Camino hacia Karatu (23 de mayo)

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Traducido el 26 de mayo  Hoy nos despertamos en nuestro hotel y tuvimos que empacar nuestras maletas porque justo después del desayuno partiríamos hacia el siguiente hotel en Karatu, preparándonos para nuestra estadía con familias anfitrionas por un par de noches. Disfrutamos de un maravilloso desayuno de crepes, frutas, yogur, tortillas y jugo. Después del desayuno, llevamos nuestras maletas al autobús para cargarlas y partir hacia nuestro destino. Nuestra primera parada del día fue visitar al pueblo Maasai y explorar su aldea. Al llegar, fuimos recibidos por mujeres y niños de la tribu que estaban celebrando una festividad. Más tarde, pudimos ir de compras y adquirir algunas de sus artesanías hechas a mano. Muchas estaban elaboradas con cuentas y varillas de metal, creando interesantes estructuras de animales y pulseras. Después de esto, nos dividimos en dos grupos y ambos pudimos explorar y hacer preguntas sobre la vida cotidiana del pueblo Maasai. Fue increíblemente interesant...

Arusha (22 de mayo)

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Traducido el 26 de mayo Nos despertamos con música proveniente de la carretera cercana. Al dirigirnos al desayuno, nos despedimos de Westkely y nos sentamos para disfrutar de nuestros crepes y huevos de siempre. Hablamos sobre el día que nos esperaba y emprendimos un viaje de 2 horas hacia la ciudad de Arusha. Después de escuchar música y jugar juegos divertidos en el autobús, llegamos a nuestra primera parada del día: una ONG en las afueras de la ciudad. La ONG es una Organización No Gubernamental, lo que significa que era una fundación de base comunitaria que busca resolver un problema real dentro de la comunidad, diferenciándola de los orfanatos ordinarios. Nuestro guía, Shedrack, un joven de 17 años en Ujamaa, afirma que "Ujamaa es una segunda familia para él." Con los recursos y el cuidado que brinda esta organización, Shedrack ha aprendido piano, tomado un curso de artes culinarias y aspira a trabajar en ciberseguridad. En total, la ONG alberga a alrededor de 25 niños d...

Banjika Day One (Day 8: May 25)

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We woke up bright and early around 6:00 am for breakfast at 6:30. For breakfast we had the usual eggs, crepes, bread, and local fruits. After breakfast, we departed for the Banjika Secondary School for the first time at 7:15 sharp, in order to arrive at the school around 7:45 for the welcoming ceremony. We were welcomed by 400 Banjika students singing their national anthem and we got a warm welcome from the head of school. Then, we were asked to perform a song for the school children and we chose to sing “Country Roads”. The song went better than we expected and the Banjika students liked it a lot. While our homestay buddies were taking their exams, we played soccer, duck duck goose, and tag with the 4th year students who are around the same age as seniors (17 years old). Once the morning exams ended, our homestay buddies came over and we all had traditional masala tea, donuts, and sweet potatoes, while talking and meeting each other for the first time. We bonded and connected with eve...

Karatu (Day 7: May 24)

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We woke up very late this morning compared to other days. Waking up after 8 was not something we were accustomed to, but it was very nice to get that little extra rest after all the sleep debt we had. The breakfast was very delicious: eggs, waffles, the local pancakes, and fruit. We proceeded with our daily AMP, led by the leaders. This is a very important step to get ready for the day and prepare mentally and physically. After that, we got ready to get on the bus—which we call the Twinkie—which we didn’t need to ride because the market was so close to our hotel that we just walked 5 minutes down a hill to get there. When we first got to the market, we saw a whole bunch of food that didn’t smell so good, like dried sardines and fish, but there were also some nice fruits. We noticed this small group of old men playing a strange board game, so we approached with curiosity. It looked like a strange variation of checkers, and we observed carefully. We realized it was actually just checkers...